Misión Trinitaria Seglar
El principal objetivo del Campamento San Javier es trabajar en la formación de los chicos y chicas que nos son encomendados. La formación completa de la persona la entendemos tal y como nos lo enseña la Iglesia, que engloba tanto el punto de vista espiritual como el cívico. El Papa Juan Pablo II nos lo ha recordado con insistencia:
“Es importante proporcionar a nuestros contemporáneos una verdadera educación, fundada en los valores esenciales, espirituales, morales y cívicos. Así, cada hombre tomará conciencia de su vocación específica y de su lugar único en la comunidad humana, al servicio de sus hermanos. Esta perspectiva puede suscitar la adhesión de los hombres y responder a las expectativas de los jóvenes, llamados a reconocer al Salvador y a construir fraternal-mente la civilización del futuro”.
La formación cristiana que se da al acampado permanece ya para toda su vida, y nos consta que, en varios casos, el campamento ha supuesto su primer encuentro con Cristo. De ahí la gran responsabilidad que el educador contrae ante los chicos y ante Dios. Además, la experiencia nos demuestra que, no sólo los propios acampados, sino especialmente los padres y familiares, suelen agradecer vivamente el trabajo, tanto del Sacerdote como de todo el cuadro de mandos, realizado con sus hijos durante los días del campamento.
A continuación describimos las diversas actividades formativas que tienen lugar en el Campamento San Javier:
TEMA
Ocupa un lugar muy importante en la labor de formación del campamento. Consiste en tratar, en un periodo de treinta a cuarenta cinco minutos cada día, algún aspecto concreto de nuestra fe católica, de modo que, al final del campamento, se haya podido dar una visión general de todo lo que un cristiano debe creer y vivir. La doctrina que ha de enseñarse es, por supuesto, totalmente fiel al Magisterio de la Iglesia. El tiempo de duración y los temas tratados se adaptan a la edad y conocimiento de los niños. Estos temas se hacen muy llevaderos, puesto que la teoría se acompaña con ejemplos reales en los que los niños se pueden sentir identificados, mientras que los mayores agotan el tiempo con curiosas preguntas y anécdotas.
MÁXIMAS Y CONSIGNAS
Se trata de frases extraídas de la Biblia (máximas) o refranes instructivos (consignas) que se explican en breve espacio de tiempo, bien al izar o arriar banderas, bien por grupos, y que pretenden ser guías prácticas para la vida del cristiano. Su duración es de unos 5 minutos.
CULTURALES
Son actividades manuales, de alrededor de hora y media de duración, con las cuales se fomenta la creatividad de los niños, las habilidades individuales, saber compartir el material que pueden necesitar varias a la vez, ayudar a un compañero al que le cuesta más trabajo realizar esta actividad, aprender a terminar lo que se ha empezado y colaborar en recoger todo cuando se ha acabado.
Los trabajos realizados a lo largo de todo el campamento se guardan, y el día de la familia se hace una exposición de todos ellos.
En función de la edad, se realizarán culturales más fáciles o difíciles, y se utilizarán materiales más sencillos o más complejos. Algunos ejemplos de culturales son: construcción de maquetas, máscaras, construcciones con tizas, cuadros, creación de juegos de mesa, cabuyería, pulseras, simulación de libros antiguos... y un largo etcétera de culturales que se van combinando cada año.
PROELES
Similares a los temas, pero orientados en este caso a la formación cívica del acampado. Se imparten unos tres o cuatro proeles en todo el Campamento. En algunos de ellos se enseñan normas prácticas de urbanidad, higiene, primeros auxilios... Otros proeles están más orientados a la vida en el campamento: cómo orientarse en el campo, cómo comunicarse en la distancia, astronomía, medio ambiente, etc.
LIBRERÍA Y BIBLIOTECA
Después de comer, y a la vez que los juegos de mesa, durante aproximadamente hora y media, se abre un puesto que es librería y biblioteca a la vez, ya que se puede tanto comprar como tomar prestado para leer en el momento.
Principalmente, se cuenta con libros de vidas de santos y de lectura espiritual adaptados al público infantil. Asimismo, se dispone de objetos religiosos (rosarios, estampas, escapularios, películas...) e historietas de tebeo.
CONCURSO DE PREGUNTAS
Antes de finalizar el Campamento, tiene lugar un concurso de preguntas (separado para mayores y pequeños, por la diversa dificultad), en que las distintas escuadras compiten entre sí para ganar puntos para la clasificación general de la revista de tiendas.
Las cuestiones suelen versar sobre las materias explicadas en los temas y proeles; también se intercalan algunas preguntas distendidas en que se suele premiar la originalidad e ingenio de la respuesta.
VELADA/CONVIVENCIA
Las veladas son actividades exclusivas para los grupos de mayor edad dentro del campamento. Se trata de una reunión con un carácter muy abierto y un contenido que en ocasiones eligen los acampados en torno al cual se organiza una exposición que sirve de estímulo para el debate. Tiene un carácter más participativo que el Tema, y se suelen aprovechar las sobremesas nocturnas para llevarlas a cabo.
INGLÉS
El Campamento San Javier, tiene cada año entre sus monitores a uno o dos jóvenes nativos de América, lo que supone una oportunidad para los acampados de tener contacto con la cultura americana, además de poder compartir conversaciones en inglés. Esta oportunidad se puede intensificar si decides que tus hijos participen en las clases de inglés que imparten durante una hora diaria, donde podrán desarrollar la gramática, lectura, escritura, conversación… Estas clases suelen tener también un gran enfoque activo y lúdico.
